โครงงานตู้ปลาพลังงานแสงอาทิตย์

โครงงาน
เรื่อง
ตู้ปลาพลังงานแสงอาทิตย์
เสนอ
คุณครู อำนาจ พรหมใจรักษ์



วัตถุประสงค์
เพื่อรณรงค์และสร้างจิตสำนึกในการใช้พลังงานสำหรับนักเรียนในสถานศึกษาและชุมชน

ขั้นที่ 1 กำหนดปัญหาหรือความต้องการ
จากการศึกษาโครงงานประเภทสิ่งประดิษฐ์ โดยการนำเอาวัสดุที่ไม่ได้ใช้งานแล้วนำมาประยุกต์ใช้โดยการทำตู้ปลาจากพลังงานแสงอาทิตย์ โดยการนำเอาแผงโซล่าเซลล์ที่รับพลังงานจากแสงอาทิตย์มาเชื่อมต่อแผงโซล่าเซลล์ ติดตั้งพัดลมและเครื่องปั๊มออกซิเจน นอกจากนี้ยังช่วยลดพลังงานไฟฟ้าและช่วยลดภาวะโลกร้อนจากสถานศึกษาและชุมชน

ขั้นที่ 2 รวบรวมข้อมูลวิธีแก้ไข
จากการศึกษาโครงงานประเภทสิ่งประดิษฐ์ โดยการนำเอาเศษวัสดุที่เหลือใช้ในสังคมและชุมชนมีมากมายทางกลุ่มได้เห็นความสำคัญจึงนำเอาแผงโซล่าเซลล์มาเป็นส่วนประกอบในการใช้ทำงานเพราะช่วยในการประหยัดพลังงานและลดภาวะโลกร้อน

แหล่งข้อมูล ดังนี้
2.1 ตู้ปลาจากพลังงานแสงอาทิตย์
2.2 การปลูกพืชไร้ดินแบบไฮโดรนิกส์ด้วยพลังงานแสงอาทิตย์
2.3 เครื่องสูบน้ำและให้น้ำโดยใช้เซลล์แสงอาทิตย์


ขั้นที่ 3 เลือกวิธีแก้ไขปัญหา

3.1 ชื่อโครงงาน ตู้ปลาจากพลังงานแสงอาทิตย์
ข้อดี
ข้อเสีย
ประหยัดพลังงาน
รูปแบบในการใช้งานหลากหลาย
มีความคิดริเริ่ม
วิธีในการทำงานสะดวก
เก็บสะสมพลังงานได้ดี
ต้องใช้ความประณีต
ต้นทุนในการทำงานสูง
ส่วนประกอบในการทำงานมาก

3.2 ชื่อโครงงาน การปลูกพืชไร้ดินแบบไฮโดรนิกส์ด้วยพลังงานแสงอาทิตย์
ข้อดี
ข้อเสีย
ประหยัดพลังงาน
เก็บสะสมพลังงานแสงอาทิตย์ได้ดี
หาอุปกรณ์ในการทำงานง่าย
ใช้พลังงานในการทำงานมากเกินไป
ต้นทุนในการทำงานสูง
มีความประณีตในการทำงาน
ส่วนประกอบในการทำงานมาก

3.3 ชื่อโครงงาน เครื่องสูบน้ำและให้น้ำโดยใช้เซลล์แสงอาทิตย์
ข้อดี
ข้อเสีย
- ประหยัดพลังงาน
- ช่วยในการทำอาชีพเกษตรกรมาก
- เก็บกักน้ำได้มาก
- ใช้น้ำได้อย่างประหยัดกว่าเดิม
- ใช้พลังงานในการทำงานมากเกินไป
- ต้นทุนในการทำงานสูง
- มีความประณีตในการทำงาน
- รายละเอียดของชิ้นงานมากเกินไป
- วัสดุอุปกรณ์ในการทำงานมาก


ผลจากการวิเคราะห์
จากการคัดเลือกโครงงานทั้ง 3 ชิ้นแล้ว สามารถสรุปได้ว่า ตู้ปลาจากพลังงานแสงอาทิตย์มีข้อดีในการทำงานมากกว่าข้อเสีย เพราะมีประโยชน์ในการใช้งานเหมาะสมที่สุดกับการนำมาใช้ในชีวิตประจำวัน รวมทั้งเป็นการลดการใช้พลังงานไฟฟ้า และลดภาวะโลกร้อนอีกด้วย โดยหันมาใช้พลังงานจากแสงอาทิตย์ทดแทน


ขั้นที่ 4 ออกแบบและปฏิบัติการ
4.1 ออกแบบตามข้อมูลที่กำหนดไว้ลงในโปรแกรม prodesktop ให้มีขนาดเหมาะสมตามความต้องการ
4.2 ออกแบบส่วนต่างๆของตู้ปลาและส่วนประกอบของชิ้นงานให้ได้ตามขนาดที่ต้องการ
4.3 เมื่อได้ส่วนประกอบต่างๆของตู้ปลาครบแล้วให้นำส่วนต่างๆของตู้ปลามาประกอบกันให้เสร็จสมบรูณ์ตามรูปแบบที่วางแผนไว้


ขั้นตอนที่ 5 ทดสอบ
นำตู้ปลาจากพลังงานแสงอาทิตย์ไปวางไว้หน้าบ้านหรือที่ที่มีแสงอาทิตย์ส่องมา และติดตั้งแผงโซล่าเซลล์ไว้ข้างบ้านเพื่อรับแสงแดดของพลังงานแสงอาทิตย์เมื่อพลังงานแสงอาทิตย์ตกกระทบกับแผงโซล่าเซลล์แล้วจะมีการเก็บกักพลังงานแสงอาทิตย์ไว้เพื่อเป็นพลังงานไฟฟ้า จากนั้นทดลองโดยการเปิดสวิทช์ทั้ง 2 หรือสวิทช์ใดสวิทช์หนึ่ง ผลปรากฏว่า กังหันใต้น้ำและเครื่องปั๊มออกซิเจนไม่ทำงาน ( โดยไม่มีการใช้ไฟฟ้าจากบ้าน )
ขั้นที่ 6 ขั้นตอนการปรับปรุงแก้ไข
นำมอเตอร์มาเปลี่ยนใหม่ติดตั้งที่ฐานของตู้ปลาและติดตั้งเครื่องปั๊มออกซิเจน เปลี่ยนสวิทช์ที่ต่อจากแผงโซล่าเซลล์ที่เชื่อมต่อกับพัดลมและเครื่องปั๊มออกซิเจน สามารถทำงานได้เป็นปกติ







ขั้นที่ 7 ประเมินผล
หลังจากการปรับปรุงแก้ไขงานแล้วการทำงานของตู้ปลาก็ทำงานได้อย่างปกติ และเสร็จสมบรูณ์ตามรูปแบบที่ได้ตามมาตรฐานและสามารถใช้งานได้เป็นอย่างดี นอกจากนี้ยังลดการใช้พลังงานไฟฟ้าลดค่าใช้จ่ายค่าใช้จ่ายของบ้านอีกด้วย


ขอขอบคุณ คุณครู อำนาจ พรหมใจรักษ์ ที่ให้คำปรึกษาเกี่ยวกับโครงงาน
เรื่อง ตู้ปลาจากพลังงานแสงอาทิตย์ทำให้งานสำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดีขอขอบคุณค่ะ



สมาชิกในกลุ่ม

1. นายธีระพงษ์ วงษ์โคกสูง ชั้น ม. 5/1 เลขที่ 2
2. นางสาวพัชราภรณ์ หล้าสุด ชั้น ม. 5/1 เลขที่ 28
3. นางสาววราภรณ์ วงศ์ขันธ์ ชั้น ม. 5/1 เลขที่ 30
4. นางสาวสกีดาว ถิ่นหนองตูม ชั้น ม. 5/1 เลขที่ 32
5. นางสาวสุภาวดี พิมหานาม ชั้น ม. 5/1 เลขที่ 33
6. นางสาวอาทิตตยา กองไตร ชั้น ม. 5/1 เลขที่ 37






ชื่อบล็อก http://Ploywongkhan.blogspot.com/

กระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนา

กระบวนการทางเทคโนโลยีเพื่อการพัฒนา
ความหมายของเทคโนโลยี
เทคโนโลยี เป็นการนำเอาแนวความคิด หลักการ เทคนิค ความรู้ ระเบียบวิธี กระบวนการ ตลอดจนผลผลิตทางวิทยาศาสตร์ทั้งในด้านสิ่งประดิษฐ์และวิธีปฏิบัติมาประยุกต์ใช้ในระบบงานเพื่อช่วยให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในการทำงานให้ดียิ่งขึ้นและเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผลของงานให้มีมากยิ่งขึ้น
ลักษณะของเทคโนโลยีสามารถจำแนกออกได้เป็น 3 ลักษณะ คือ (Heinich , Molenda and Russell. 1993 : 449)
1. เทคโนโลยีในลักษณะของกระบวนการ ( process) เป็นการใช้อย่างเป็นระบบของวิธีการทางวิทยาศาสตร์หรือความรู้ต่างๆที่ได้รวบรวมไว้ เพื่อนำไปสู่ผลในทางปฏิบัติ โดยเชื่อว่าเป็นกระบวนการที่เชื่อถือได้และนำไปสู่การแก้ปัญหาต่าง ๆ
2. เทคโนโลยีในลักษณะของผลผลิต (product) หมายถึง วัสดุและอุปกรณ์ที่เป็นผลมาจากการใช้กระบวนการทางเทคโนโลยี
3. เทคโนโลยีในลักษณะผสมของกระบวนการและผลผลิต (process and product) เช่น ระบบคอมพิวเตอร์ซึ่งมีการทำงานเป็นปฏิสัมพันธ์ระหว่างตัวเครื่องกับโปรแกรม
ความสำคัญ
เทคโนโลยีมีความสำคัญมากต่อการดำเนินงานด้านต่างๆ อาจแยกออกเป็นหัวข้อที่สำคัญได้ ดังนี้
1. ประสิทธิภาพ ( Efficiency ) เทคโนโลยีจะช่วยให้การทำงานบรรลุผลตามเป้าหมายได้อย่างเที่ยงตรงและรวดเร็ว
2. ประสิทธิผล ( Productivity ) เป็นการทำงานเพื่อให้ได้ผลผลิตออกมาอย่างเต็มที่มากที่สุดเท่าที่จะมากได้ เพื่อให้ได้ประสิทธิผลสูงสุด
3. ประหยัด ( Economy ) เป็นการประหยัดทั้งเวลาและแรงงานในการทำงานด้วยการลงทุนน้อยแต่ได้ผลมากกว่าที่ลงทุนไป

ประโยชน์ของเทคโนโลยี
เราสามารถนำเทคโนโลยีมาใช้ในการดำรงชีวิตประจำวันได้ในหลายๆด้านไม่ว่าจะเป็นด้านการติคต่อสื่อสาร ใช้จดจำข้อมูล ใช้ในการประกอบอาชีพ ใช้ในการศึกษาเล่าเรียนและใช้ในด้านอื่นๆอีกมากมาย เทคโนโลยีจึงเป็นอีกส่วนหนึ่งที่สามารถนำมาใช้ในการออกแบบผลิตภัณฑ์และใช้ในการวางแผนความคิดการทำงานทั้งนี้เพื่อเป็นการประหยัดเวลา และช่วยให้ทำงานได้สะดวกรวดเร็วขึ้น ดังนั้นเทคโนโลยีจึงมีจึงมีบทบาทมากในกาดำเนินชีวิตของคนเรา
วีธีการนำเทคโนโลยีมาใช้เพื่อการดำรงชีวิตที่ดีขึ้น
คือการที่เรานำเทคโนโลยีมาใช้งาน ทั้งการเลือกใช้ การเปรียบเทียบสิ่งของเครื่องใช้หรือวิธีการ อย่างมีคุณธรรมจริยธรรม และการมีเจตคติที่ดี โดยนำความรู้ต่างๆมาใช้กับกระบวนการเทคโนโลยีเพื่อส่งเสริมให้ได้วิธีการใหม่ๆ หรือเพิ่มศักยภาพของมนุษย์ เพื่อการดำรงชีวิตที่ดีขึ้น สะดวกและรวดเร็วขึ้น อาจกล่าวได้ว่า... การออกแบบและเทคโนโลยี เป็นสาระอีกอย่างหนึ่งที่ช่วยในการพัฒนาความสามารถของมนุษย์ในการแก้ปัญหา และสนองความต้องการของมนุษย์อย่างสร้างสรรค์ โดยนำความรู้มาใช้กับกระบวนการเทคโนโลยี เพื่อสร้างสิ่งของเครื่องใช้ วิธีการ หรือเพิ่มประสิทธิภาพในการดำรงชีวิตให้ดียิ่งขึ้น